4月23日、5月4日、6月1日公司請梁律師給員工培訓合同法。梁律師從《合同法》的來(lái)源、總則、分則等幾個(gè)方面，系統的對我們進(jìn)行了合同法的宣貫，內容全面，作為一個(gè)法學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)好多年了，很多知識已經(jīng)還給老師了，梁律師把合同法講述了一遍，我的思維又好像和當初的學(xué)生意識接軌了，一些似似而非的概念又清楚了，在此，我學(xué)習的感受和大家分享一下。
一、 《合同法》的理論性和實(shí)踐性都很強，在我們實(shí)際的學(xué)習和生活中，合同無(wú)所不在，在交易過(guò)程中常常伴隨著(zhù)合同的成立。
身為合同預算部的員工，我們接觸合同的機會(huì )比公司其他員工都要多，工程建設合同、勞務(wù)合同、承攬合同、設計合同、委托加工合同、購銷(xiāo)合同等等，我經(jīng)常接觸。草擬或審核合同，我的工作步驟是1）合同的主體和客體是否有合法；2）合同標的是否有效；3）合同付款的合理性；4）合同中規定的權利義務(wù)有無(wú)不妥，當事人意思表示是不是平等、自愿、真實(shí)和完全一致的；5)違約責任的處罰有沒(méi)有不當，是否存在顯失公平的條款；6）合同糾紛的處理方式。
合同是債發(fā)生的最重要、最常見(jiàn)的原因之一，為了避免因不必要的權利義務(wù)關(guān)系導致違約，甚至是觸犯法律，一旦納入法的范圍，我們在簽訂合同的時(shí)候就要仔細考慮這個(gè)合同到底該不該簽，該怎么簽，因為當合同生效之后，如果自己不小心有違約的行為，可能就會(huì )使自己負上法律的責任。
二、 有了合同的簽訂，就有合同的履行。往往在合同履行上我們的權利、合同的履行應按照法律規定和合同的約定來(lái)進(jìn)行，并遵守適當履行、協(xié)作履行、經(jīng)濟合理履行的原則，全面履行合同義務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，合同生效以后，當事人可以按照合同約定全面地履行自己的義務(wù)，并享受合同權利。但實(shí)際的復雜性，會(huì )使合同履行出現一定的困難，從而導致合同的不履行、不完全履行或暫時(shí)不能履行。這些情況除符合法律規定依法可以免責的外，其余均應承擔其相應的法律責任。為維護當事人的合法權益，我國合同法從現實(shí)的客觀(guān)情況出發(fā)，對雙方合同的履行規定了三個(gè)抗辯權，即同時(shí)履行抗辯權、先履行抗辯權和不安履行抗辯權。我們要善于運用合同法中的抗辯權的履行來(lái)保護我們的利益不受損失。當然，我們的目的還是保證合同的正常履行，只是降低了履行合同的風(fēng)險。
三、 了解《合同法》的重要性。學(xué)習合同法，最終是要理解立法背后的深刻含義，這部法究竟要保護什么。我們在合同履行過(guò)程中，經(jīng)常出現有漏洞、失誤，或是不利于我們的條款。這是為什么？我仔細思考了一下，主要有三個(gè)原因：1）我們不知道我們簽訂這個(gè)合同重要性，不知道合同主要約束的是哪些方面內容，一旦出現合同不能履行時(shí)，補救方法是什么。2)不清楚應合同履行到什么程度，怎么實(shí)施對我們有利。3）合同中關(guān)于權利義務(wù)關(guān)系的履行，合同另外一方當事人履行了沒(méi)，履行到了什么程度，有沒(méi)有履行到位。說(shuō)到底，是我們自身不熟悉合同內容，甚至沒(méi)有把合同內容仔細研究，不知道雙方當事人怎么履行合同，履行到什么程度、履行的是否合適。
四、 合同起草雖然是預算部主一項重要職責，其實(shí)并不是一件簡(jiǎn)單的事。因為它不單是起草合同內容，關(guān)鍵是要了解你所起草的標的物的特性，權利義務(wù)的特點(diǎn)?！逗贤ā纷鳛橐粋€(gè)獨立學(xué)科被講解，總則、分則及相關(guān)的司法解釋我們一看都明白。但是具體簽署合同時(shí)，則大不一樣，合同內容牽扯五花八門(mén)，分門(mén)別類(lèi)，光我們接觸的建筑業(yè)，就有成百上千種內容，要想使自己起草的合同沒(méi)有問(wèn)題，必須要了解建筑法、勞動(dòng)合同法、建筑規范等等相關(guān)學(xué)科。我記得上學(xué)時(shí)老師給我們講《合同法》時(shí)說(shuō)，《合同法》只是給出一副骨架，具體內臟和肌肉都由你們自己去填充，這副骨架有可能是人，也有可能是動(dòng)物的，你們必須熟諳個(gè)體的構造，才能完成一副合格的作品。 淺顯的比喻，道出《合同法》的復雜。
梁律師講解的很辛苦，我們感謝他。法律作為一門(mén)抽象的、枯燥的學(xué)科，在學(xué)習過(guò)程中往往讓人覺(jué)得索然無(wú)味，尤其是對于沒(méi)有興趣的人，那不亞于是天書(shū)。所以，為了學(xué)習、理解更加深入，我建議大家在學(xué)習中應結合案例，案例是活生生的現實(shí)版教材，可以激發(fā)大家興趣，引起我們思考。目前司法考試案例部分占70%比例分數。我們學(xué)習合同法也主要是學(xué)習實(shí)用性，理論性知識大家都可以通過(guò)書(shū)本取得，但是實(shí)踐處理能力明顯不足，我覺(jué)得需要更大的，大量的案例分析，把合同中存在的問(wèn)題或是容易給別人鉆空子的地方，通過(guò)案例我們可以引以為戒，這樣我們的學(xué)習可謂是事半功倍。
